¿Por qué el agua es un recurso vital?

¿Por qué el agua es un recurso vital?

6.1 ¿Qué papel cumple el agua con los organismos vivos?

El agua apareció al poco tiempo que apareció el planeta. Los océanos se formaron primero que la atmósfera. En ese entonces el agua contenía grandes cantidades de amoniaco (NH3), metano (CH4) y dióxido de carbono (CO2), es decir, todos los elementos para formar las moléculas vivientes compuestas principalmente por carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno (C,H,O,N).

En el agua se originó la vida y de ésta sigue dependiendo; la importancia en la iniciación de la vida está presente en todas las funciones de los organismos vivos, tanto vegetales como animales.

Donde quiera que exista, sigue dependiendo del agua en la misma medida que en épocas anteriores, cuando solo existía en los mares.

Tiene una importancia fundamental para los seres vivos, puesto que es el medio en el cual tienen lugar los procesos vitales. Todos los seres vivientes contienen agua y, por lo general, es su componente más abundante.

Practica 7: Representación de modelos para la construcción de conceptosquímicos básicos

Para entender el comportamiento de las sustancias, la química utiliza perspectivas macro y submicroscópicas. por ejemplo, el agua esta formada por átomos de hidrogeno y oxigeno en un arreglo submicroscópico particular, por lo que es necesario recurrir a modelos (dibujos o estructuras tridimensionales) que nos permitan estudiar lo que no podemos ver, en este caso, la colocación de los átomos, lo que servirá para poder explicar el comportamiento de esta sustancia.

Problema:

¿Cómo representar átomos y moléculas tridimensionalmente?

Hipótesis:

Los modelos tridimensionales nos pueden dar muchos opiniones y comentarios acerca de como puede reaccionar una sustancia al aplicarle algo que pueda cambiar su estructura, para esto son estas representaciones tanto para entenderlas mejor como para averiguar que fue lo que cambio en su estructura para después demostrar los cambios químicos que pueden llegar a suceder al transformar la estructura molecular.

Objetivo:

Elaborar y utilizar modelos tridimensionales como auxiliar en la comprensión de conceptos químicos (átomo, molécula, elemento, compuesto, reacción química y enlace)

Materiales:

10 esferas de unicel del numero 1 pintadas de color negro

5 esferas de unicel del numero 3 de color blanco (en lugar de esferas de unicel se pueden emplear "gomitas" de dos colores diferentes)

15 palillos

un transportador.

Procedimiento:

con las esferas de unicel o gomitas realiza las representaciones que se solicitan a continuación, para representar el elemento hidrogeno utiliza las esferas del numero 1 (negras), para representar el elemento oxigeno utiliza las esferas del numero 3 (blancas), para las uniones utiliza los palillos y en caso de tener que considerar algún Angulo de unión utiliza el transportador.

A- Antonio Rico Galicia
T- Quimica I
E- CCH
L- México
A- 2008
P- 75-76

Descomposición del agua

Practica

SÍNTESIS DE AGUA (EXPERIENCIA DE CÁTEDRA)

Los compuestos son combinaciones químicas de los elementos. Cuando se unen uno o más para formar un compuesto se lleva a cabo una reacción química llamada síntesis o combinación. Muchas reacciones químicas de los elementos para formar compuestos son espectaculares, pero deben efectuarse en condiciones especiales de laboratorio porque son riesgosas.

PROBLEMA

¿Qué ocurre cuando reaccionan entre sí el hidrogeno y el oxígeno?

HIPÓTESIS

Lograr conseguir los subíndices: 2 vol. De Hidrógeno y 1 vol. De oxígeno.

PROCEDIMIENTO

·         Primero se le realizo 3 marcas proporcionales a la botella de vidrio para poder lograr ver la cantidad de gas

1.- Producción de hidrógeno.

Se colocó un tubo de ensayo agua con zinc y fue tapado con un tapón monohoradado que conectaba con la manguera. Para la recolección del gas se utilizó la botella de vidrio de 500 ml, llena de agua e invertida; con la manguera por debajo.

 Hasta que el agua de la botella bajo hasta la segunda marca.

2.- Producción de oxígeno

Sin mover la manguera de la botella, ni esta; se realizó en el siguiente tubo de ensayo lo mismo solo que esta vez con agua oxigenada y levadura. Se coloca de nuevo en el tapón hasta que termine de salir toda el agua de la botella.

3.- Combinación química de hidrógeno y oxígeno

Con mucho cuidado le retiramos la manguera. Después pusimos la botella en forma vertical la sacamos del agua y la tapamos con el tapón.

Después con ayuda de un encendedor, se destapo la botella y rápidamente se puso el encendedor enfrente.